ПГСУАУ „Атанас Буров“ ще изгради нов STEM център по договор за финансиране на инвестиция № BG-RRP-1.015-1056-C01 по процедура за получаване на средства от Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 Училищна STEM среда , който ще е продължение на „Центъра за дигитални създатели“ в две направления – Математика и Информатика и Природни науки. Дейността на центъра ще е насочена към учебните предмети – математика, информационни технологии, физика, химия, биология, предприемачество, икономика, работа в учебното предприятие. Образователната среда трябва да стимулира позитивно отношение към ученето, да носи удовлетворение и да доставя удоволствие. Промяната на пространствата ще е знак, че училището е тръгнало по пътя на образователната трансформация. Пет високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи ще бъдат изградени като част от STEM.

STEM образованието подготвя учениците за необходимите основни професионални умения, а знанията получени по математика, информационни технологии и природни науки са важни за разбирането и прилагането на учебната програма по предметите от професионалната подготовка – предприемачество, икономика, работа в учебно предприятие. Ще модернизираме помещения на четвърти етаж, които ще включват следните зони: „Млади изследователи“, „Математици в действие“, зони за релакс, работилница Maker Space. Новият STEM център ще се изгради в 4 помещения – 2 класни стаи, 1 помещение, което ще се използва за подготовка на учителите и 1 помещение, в което ще се обособи работилницата Maker Space. Там учениците ще творят, ще експериментират и с критично мислене и функционална грамотност ще достигнат до търсеното решение. В двете класни стаи, когато влиза цял клас ще има 27 учебни места. При лабораторни упражнения или учебна практика, класовете се делят и тогава учебните места в класните стаи и работилницата са 13. Обзавеждането и оборудването, което сме заложили напълно съответства на броя на учебните места. При реализиране на лабораторни упражнения или практика, учениците могат да бъдат организирани да работят по групи, което ще повиши уменията им за работа в екип. В STEM пространството ще има обособени ергономични работни места, кътове за отдих и споделяне на идеи. Ще се обособят 68 работни места за учениците. Ще се обучават около 150 ученици от 8 до 10клас, ученици със СОП, а в Учебната работилница около 100 ученици от групи по учебна практика в икономически дисциплини и клубове по интереси. Новият център и ВОСКС ще се изградят в помещения на четвъртия и третия етаж, като СМР, новото оборудване и обзавеждане ще подобрят работната и учебна среда, ще дадат възможност всички ученици да се обучават във високотехнологична среда, в която ще могат да придобиват нови знания и да творят. Двете направления, които сме заложили са пряко свързани с направление Икономическа информатика. По този начин знанията и уменията, придобити по тази дисциплина, която се води преди всичко в първия STEM център, ще дадат приложени в направление Природни науки и Математика. Ще можем да постигнем повишаване на процента на дигитализация, работа в лабораторни условия, онагледяване на учебното съдържание, доразвиване на станалия вече традиция Клуб по роботика. Освен това в икономическото направление имаме Работа в учебно предприятие и чрез обособената нова среда, учениците ще имат възможност да произвеждат реален продукт, който да промотират и управляват чрез работата на предприятието. Ще съберем в едно икономика, счетоводство, математика и информатика, природни науки и предприемачество. Ще научим младите хора да прилагат знанията и уменията, придобити в едно направление да го прилагат в друго. Новото оборудване с компютри, дисплеи, набори за лабораторни упражнения и роботи ще надгради оборудването, което е налично в гимназията. Средата ще е обновена, модерна и красива, функционално допринасяща за процеса на учене.

В продължение на два-три учебни часа учениците ще използват своето въображение, теоретичните си знания и творчески умения в обединяването на няколко учебни предмета. Първата част от всеки модул е теоретична и включва представяне на нови знания, втората е с практическа насоченост, като се акцентира върху решаване на проблеми, казуси, провеждане на експерименти, тестване на създадени модели и симулации. За представяне и защита на проекти във всеки етап от обучението по природни науки са заложени комплекти за организиране на демонстрационни и лабораторни занятия. Всички обучителни дейности ще се базират на намирането на решение на проблеми от реалния свят и акцентиране върху ученето, основано на проекти. Ученето трябва да е по-забавно, по-лесно и развиващо индивидуалните възможности на учениците. Предвидили сме закупуване на допълнително специализирано оборудване – комплект Град на бъдещето, който включва учебни материали за провеждане на СТЕМ дейности, ръководство за запояване, работна тетрадка, онлайн платформа, консумативи за разработване от учениците на собствен град на бъдещето. Чрез работата с оборудването ще се развиват умения за 3Д принтиране, предприемачески умения, програмиране, роботика и др. По този начин ще се постигне и една от целите за интегрирано обучение, защото учениците ще могат да прилагат знанията си по различни учебни предмети и да развиват оригинално и предприемаческо мислене. Ще се обогати работата на учениците в клуба по Роботика.